先引用一句名言：自由不是你想干什么就干什么，而是你不许干什么！ 引用这句名言的目的不是为了表明我反对中学生玩手机（虽然我自己也不让女儿玩），而是为了表明我认为手机等电子产品在青少年成长过程中扮演着重要的角色，这个角色的形成是一个由量变到质变的过程，这个过程的转化是需要一个过程的，这个过程有可能是好的，
要说大脸皮，必须说说我那个同事Z，真叫一个大脸皮啊！ 公司聚餐，他喝多了，其他人送他回宿舍，他到楼梯口就开始吐了，我们几个帮忙的，收拾残局，第二天问他有没有事，他说不记得了…… 有次和两个领导一起外出，在车上另一个领导问Z最近写得那篇文章怎么样？ Z嘿嘿一笑说还没发，等发了让领导先看看。
学校占地面积4000余亩，建筑面积114万多平方米，各类实验室、实验中心135个，国家级实验教学示范中心4个，图书馆馆藏文献277万册。现有在校生38800人。
这个排名，属于主观性特别强的榜单了！ 我觉得丑的，可能你觉得一般；我觉得一般得，可能你会觉得很帅... 这里给大家提供的，只是我个人的看法和感受罢了~ 从古代流传下来的“以貌取人”，其实是很片面的。 现在我们形容一个人，只会说： “这个人长得好丑啊！” 而不会说： “这个人长相平平啊！” 对吧？