幼儿园活动设计是什么？
教育活动设计，又称活动教学设计（包括方案设计和单项设计），是一个计划行为，是对教育活动目标的制定，教学策略及方法的确定，教学过程以及资源利用和评价等的规划，也包括这些计划的具体化以及实施。在设计活动方案时，应把握以下四个方面：
1、活动设计方案体现教育目标
活动方案应围绕教育目标来设计，体现幼儿园活动的主要目标，使幼儿在活动中通过操作和探索，从活动中获得发展，实现目的。
2、活动设计与幼儿已有的发展水平相吻合
在设计活动方案时，要充分了解幼儿已有知识水平和原有发展水平。这样设计的教案活动才具有发展价值，活动方案中设计的各项内容，要使幼儿在原有水平基础上有一定发展。
3、活动设计方案要体现幼儿园活动内容的特点
活动设计方案要体现幼儿园活动所采用教学方法的特点和幼儿园教学目标的层次性，幼儿活动中知识内容不是通过教师传递和传授获得的，教师的作用是引起幼儿的活动，提供活动所需要的材料，给幼儿以情感上的支持，帮助幼儿获得新知识，同时，为幼儿的活动提供帮助。活动中幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获得经验，获取知识，并使知识获得内化和迁移，达到新的水平。
4、活动设计方案要灵活，具有弹性特点
要使幼儿园活动内容更具有灵活性，方案要有弹性特点。活动设计不是一次完成的，要灵活，要具有弹性特点，要不断进行反思总结，随时调整活动中的过程，使幼儿获得更大的发展。教育方案不是千篇一律地模仿别人，而是要教师从教育对象、环境因素和教师的个人特点出发，因人、因时、因地采用具体的教育措施。