小学家长推荐信怎么写？
在老师考核评价一份学生答卷的时候，最重要的并非考分，而是写在卷头的两句话：“成绩要靠勤奋取得，人格更需要完美。”这两句话的出处，是来自母亲给孩子的两封信——《人格是最高学历》和《勤奋是敲门砖》。母亲在第一封信中问：“人格是什么？”在第二封信中，她答：“人格是最高学历。”在这两封短短的信里，这位母亲对孩子有着深切的希望，教育孩子的意味深长，给孩子以人生导航。
在这两封信的下方，还写有8个整齐的小字：“成功是99%的烦恼和1%的幸运，烦恼缘于不懂自我调节。”这20个字涵盖了一位母亲对孩子人生的设计、期许以及对孩子如何为人处世、自我调节的教导。
如今，在应试教育向素质教育的转变过程中，教师和家长都在探索、尝试更为科学、良好的教育方法。在这两封信的背后，我们见到了这位家长教育孩子的用心良苦。
现在不少家长喜欢给学校推荐自己的孩子，请老师针对自己的孩子的特点进行教育和培养。这种教育是单向的，只有家长向老师介绍孩子，而没有老师向家长介绍自己的孩子；这种培养是双行的，即家长和老师共同研究如何对孩子进行教书育人工作。这种良好的教育方法应予坚持、发展和完善。
介绍信不应是向老师推荐的自己孩子的成绩单，而应该包括孩子的主要表现，特别是德、智、体、科、劳的表现。对有些孩子不恰当的、不良的行为表现不能隐讳，以便老师了解孩子全面的实际情况。
如果学校有关部门认为介绍信还应该包括孩子的个性、兴趣爱好、特长等，那就请在信文末写上“另外，请将孩子的个性、兴趣、特长等说明，以便更好教育培养。”的句子。
在给学校推荐自己的孩子时提出几点希望：
1、学校应成立家长学校，定期向家长讲授教育孩子知识、传授科学的教育方法和手段。有目的地进行家庭教育专题研究，解决教育中有分歧的重大问题。
2、每个教师都应虚心学习家长如何教育孩子好的方面，借鉴家长教育孩子的成功经验，取长补短。对孩子出现的不良心理品质、行为习惯，学校和老师应随时和家长联系，互相研究教育的最佳方法和措施。
3、家长和老师更要互相配合、协调，为教育好孩子呕心沥血，出谋划策，共谱教育孩子的新篇。