什么是小学班主任？
一、小学班主任的内涵
严格地说，只担任一个班级教育教学工作的同时，又负责该班的班级工作计划、总结以及各项规章制度建设，并且，还不放过每一次教育机会，对集体中的每一个成员给予适当指导和帮助的任职者和领导者，才是真正的小学班主任。
二、小学班主任的功能
1、班主任是一种职务
人们往往把班主任当成一个独立的职位，实际上，它只是教师群体当中的一项工作，它是靠教师履行的一种职责，所以，班主任工作不是独立的，它要和各科教师的工作相配合，才能最终实现教育目的。但班主任是学校的组成部分，它和各科教师有着相同的教育目的，即对人的教育；又有着不同的教育责任，即对全班集体的，有组织的管理。所以，班主任与各科教师有着同样重要性，但是，由于班主任工作的特殊性和多方面性，又使他的工作在其他教师工作岗位中显露出来。所以，只有把班主任工作当做一个职位来看待的时候，我们才会更重视它，更具备相应的专业知识和技能。
2、班主任是一种职务的工作
当班主任工作是一个职业的时候，它和所有的职业一样，有它特定的工作内容。这样，我们就有了班主任工作专业化的可能。如同医生治病要有医生的规范一样，班主任要治病，也得有班主任的规范，这个规范就是班主任工作专业化的表现。所以，班主任工作也是一件有难度的事。它不是每一个人想干就能干好的，也不是随便一个人经过一个时期的学习和锻炼就能做好的。就像一个人想当工程师一样，需要有专业的技术。只有具备了一定的专业技能，才可能对班上集体中的每一个成员给予指导和帮助，才可能做好班主任工作。所以，当班主任工作成为一种专业的时候，我们就有了学习的前型和努力的指针。
3、班主任是一个职位
班主任这个职位和校长、教师、学生、家长一样，是教育学中所研究的对象。由于他特殊的教育功能，使他对整个学校工作的开展，对国民教育，对人产生了相当重要的影响。所以，我们研究班主任，探讨作为班主任这个职位的人应该有的特征。这相当于我们研究校长、教师、学生、家长应该有的特征一样，同样具有重要的意义。