小学生种什么植物？
保护环境已经成了我们国家一直以来所推广的观念了，所以在学校的提倡下，越来越多的学校开始了种植树苗的活动，在老师的指导下，学生们亲手种植了自己喜欢的树苗，并且在树苗的成长过程还写观察日记，记录树苗的成长过程，但是这个只是针对学生的项目活动，不在学期规定课程之内，所以很多学校只是开个头，并没有进行到底。那么像这类保护环境的小项目应该怎么更好得进行下去呢？今天，编辑就跟大家一起来聊聊。
一，先确定要种的植物
在确定要种什么之前，我们要考虑到很多东西，例如这个植物的种子或者球根是否好买，不容易买到的种子或者根状植物不利于我们长期持续地做下去。当然，我们还可以考虑到这个植物是不是容易成活，对于学生来说，他们是很难栽培活植物的，所以，我们要选择极易活容易种，而且长势快，开花漂亮，还有观赏性的小植物。像我们老师推荐的重楼，还有百合就很不错。
在选择好植物后，我们就可以准备我们的东西了：小铁锹，手套，袋子等。
二，学习植物知识
在种之前我们要先稍微了解一下我们要种植物的生长习性和它的生活习性，生长在哪里，喜阴还是喜阳。一般植物在石头下，树木下，或者其他阴暗的地方更容易生长。我们要根据植物的生长习性来确定我们种的地点。
三，开始种植
一般情况下我们都是选择泥土地，因为泥土地更有利于植物的生长，如果有条件的朋友，最好是松松土，或者施点底肥。把种子或者根状植物埋进去，再盖上土，踩实。浇水，放阴凉处。
四，观察记录植物生长过程
我们要尽量每天去看一下这些小植物，因为刚种下去的这段时间，是最关键的，这是决定他们能不能成活的阶段。我们把这段时间称作培育期。我们要照顾好这些植物，定期浇水，如果有虫子还要治虫。这个过程我们需要做观察记录，像哪些植物长得比较好，哪些植物长得比较差，是什么情况，要写清楚。
只要坚持一直到植物开花结果，这个过程我们都需做详细记录。
五，成果展示
当植物开花结果后，我们要把美好的成果保存在身边，也可以办一个展览，比一比谁种的最好，谁的成果最漂亮。也可以用相机拍下来，做成电子档，网上分享。
这个活动可以长期做，因为种植植物的确可以让学生学习到很多课堂上学不到的东西，通过参与种植活动的各个环节，真正锻炼实践能力，而且还学会了观察和分析，以及如何细致地观察植物的生长过程，了解植物的许多秘密。