萧县有多少小学？
我国地域辽阔，民族众多，加上历史缘故，各地的方言也是多种多样，同一个词语有可能有不同的读音，而且有很多词语是惟有我中文才有，所以，作为拼音文字的英文自然无法准确表达，英文常犯的错误，就常有人因此而得不到理想的效果，故在此列出一些英文常见错误，希望能帮助你避免此类错误。
1．数词和量词配合不当。如“我买了三斤橘子”，“他买了十多本书”。“三斤”的“三”是数词，“十多”的“十”也是数词，但它们和量词配合，分别表示三个和十个，是两个不同的数量概念。如果改成“买来三十个橘子”或“他买了三本书”，说得通吗？显然不通。又如“他读了两页书”。“两页”的“两”是量词，表示两张纸，在这里它和数词“两”配合，表示两次，即读两份儿书。
2．谓语和宾语搭配不当。如“我的成绩比去年同期有很大进步”，“他这一下子跑得比我快得多”，“今天的会议开得比过去要长时间得多”，“这个意见是在他的领导下制定的”。
3．句子成分的附加不当。如“他自己弄错了”，“我不赞成你的意见”。“弄错了”是别人误自己。“不赞成你的意见”是别人不赞成自己的意见。这两个句子，主语都是施动者，谓语都是表示接受者对动作所持的态度。但是，如果句中有“自己”、“我”、“自己人”等字样，往往把它看作是主语，附加了“弄错了”、“不赞成”等谓语。
4．成分残缺。如“对于这件事，我有话要说”，“我们今天开会，只是简单地说了些情况”。
5．成分多余。如“我们要坚决粉碎国际帝敌的侵略计划”，“他在学校学习成绩很好，工作也很努力”。“粉碎”和“坚持”、“学习”和“工作”相互重复，是多余的。
6．介词滥用。如“我们应当注意，不要随便动别人的东西”。在这个句子中，相当于“在…面前”或“对于…来说”。
7．主客倒置。如“他读了一本好书”，“我认识一位很好的老中医”。“书”是“读”的，“老中医学”的。但在上述两个句子中，主语是“他”和“我”，谓语是“读”和“认识”。
8．介词和对象留失。典型的是“对…不利”型的错误。如“这种产品对消费者并没有好处”，“这件事对别人应当隐瞒”。
9．滥用复指。如“我的老父”，“你这位贵兄”。
10．滥用歧义。如“你来了没有？”，“张总经理来了”。歧义之一。“你来了没有？”有可能对“你”理解不同而产生歧义，如“你有没有来？”，“你的老婆和孩子来了”。
11．语法范围不当。例如：“不管气候条件怎么坏”，“只要决心实现四个现代化”，“我们”和“你们”混用。
12．词语误用。例如：“我们大家全都赞成他”（误）应改为“我们大家全都赞成”（正）。因为“大家”是复指，作主语，这里不能再用“他”。