幼儿园特色课有何建议？
特色课程要符合幼儿发展，应以幼儿身心和谐发展为目标。
幼儿园的课程必须以幼儿发展为本，从幼儿的实际水平、兴趣、需要出发，尊重幼儿的个体差异，使课程适应个体幼儿的发展，促进幼儿富有个性的发展。因此，幼儿园课程应是“活”的课程，而不是“死”的课程。
所谓“活”的课程，是指那些能激发幼儿兴趣、为幼儿所渴望的、符合幼儿当前发展需要的课程。它往往是根据幼儿的兴趣、需要等生成的，是弹性的、变动的、开放的。所谓“死”的课程，是指事先完全计划好的，是固定、封闭的课程。显然，这样的课程是不可取的。
所以，幼儿园特色课程的设置不应局限于幼儿园教师，幼儿本身也是重要依据。比如以发展幼儿语言能力为目的的幼儿园，要根据幼儿的语言发展水平制订课程计划，使语言教育真正成为幼儿园的特色。