幼儿园教材分析怎么写？
幼儿园教材分析，要从教材编写、教材特点、教学建议三个方面写。
1、幼儿园教材分析从教材编写
（1）幼儿园教材是根据幼儿园的教育目标和教学内容的特点而编写的，是幼儿学习发展的有效载体，所以编写的时候要遵循幼儿的学习规律，适合不同年龄发展阶段的特点；幼儿园教材要体现教师的指导和幼儿主体；幼儿园教材的编写要有科学性
（2）幼儿园教材要符合幼儿的发展水平，能体现因材施教
（3）幼儿园教材编写要科学系统，能形成完整的体系
（4）幼儿园教材编写要注意趣味性，有生动形象的幼儿学习兴趣
2、幼儿园教材分析从教材特点
（1）趣味性，能吸引幼儿的学习兴趣，体现生活化，使幼儿在玩中学
（2）综合性，教材的内容要包括生活、学习技能、品德教育、知识、游戏等
（3）启发性，教师要引导幼儿在探索中不断成长进步，要有一定的挑战性
（4）适于幼儿园的教育特点，教学环境、教学场所的不同，幼儿园教育要根据环境特征来灵活进行，所以幼儿园在教材的选用上也要根据这些特点，不能盲目照搬其他学者的内容
3、幼儿园教材分析从教学建议
（1）幼儿园的教育要因材施教，根据幼儿的个体差异提供有针对性、个性化的教学内容
（2）幼儿园的教育要注重游戏，在游戏中学习，这样幼儿更能接受
（3）幼儿园的教育要调动幼儿学习的积极性，通过引导幼儿探索发现、通过模仿实践、通过观察体会等主动形成知识
（4）幼儿园的教育要重视环境的影响，为幼儿提供自由探索的环境，让幼儿在环境熏陶中受到潜移默化的影响