如何和幼儿园老师聊天？
刚上幼儿园时跟老师和小朋友认识了，现在上了一个月了，老师也很喜欢我，但是就是不知道跟她们聊些什么。上课的时候我都听的很认真，还学会了好几首儿歌，但有时候老师问我什么，我总是不知道应该怎么回答，就很尴尬。老师就让我多和他们聊天交往，但是又没什么话题。
解答：你好，幼儿时期是一个人最活泼，最充满想象的时期，你对很多事情都充满了好奇，有着各种各样的问题，你提出的问题虽然看似幼稚，但都包含了你的合理想象，所以跟老师聊天应该毫不费力。
1、看动画片、阅读图书与教师交流
对幼儿园来说，动画片及幼儿的图书都具有教育意义，而且充满了趣味，因而往往成为幼儿关注的热点。教师可以和孩子一起看动画片或阅读图书，然后进行交流，从中不仅可以了解幼儿的想法，还可以进行情感交流与认知引导。
2、和教师一起做游戏
教师和幼儿一起玩儿游戏，既能够增加教师和幼儿之间的感情，还能够促进幼儿进一步探讨游戏中的问题，使游戏得以深化。而且，在游戏过程中，幼儿的思维总是愉快的、自然而然地表达出来，能够真正表达自己的情感、自己的想法。
3、教幼儿学会观察
生活中处处有科学。要让幼儿学会观察生活，从生活中发现科学，学习科学。如教师可以组织幼儿观察自己的小手，手指、手掌、手指甲、手心、手背甚至是小手放平或竖起来时的不同现象，让幼儿讲给你们听；还可以引导幼儿用自己的小手去触摸和尝试生活中一些平常的东西，如茶叶、树枝、石头、泥土等，让幼儿感知生活中的科学。
4、听小孩子讲故事
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出幼儿要懂得珍惜生命中的每一个日子，热爱生活，乐于交往，相信朋友，热心帮助朋友，喜欢倾听别人讲故事。教师可以在园开设“儿童故事沙龙”，提供机会让每个幼儿都讲一讲自己知道的、喜欢的故事，也可以请家长入园，一边欣赏故事，一边和幼儿交流对故事的理解和感受。
5、多教给幼儿生活中力所能及的小事
上幼儿园后幼儿不仅游戏生活自理，在生活中教师还要鼓励、教导幼儿做一些力所能及的事，如搬小椅子、抹桌子、发放午睡被子等，给幼儿“我能行，我会做到”的安全感。这不仅使幼儿掌握了新的生活技能，更强化了幼儿在园生活的自主性，使幼儿体会到自己能行的信念不断提升。
6、一起创编幼儿儿歌
幼儿时期是一个人想象力极其丰富的时期。这个时期幼儿对任何事物都有好奇心，喜欢探究，喜欢幻想。在幼儿园中，经常听到幼儿自编的儿歌，如“小小雨伞像把伞，打开来看是小狗，合起来就变成小伞，星星听到咯咯笑。”又如“大拇指，翘起来，我是小小指挥家。”运用幼儿提供的幼儿歌曲《小星星》《小白船》的旋律，在幼儿园中教给幼儿一首集体吟唱的儿歌。