小学如何写评语？
评语是教师对学生的期待和鉴定，是加强班级学生思想品德教育，促使学生良好行为举止的形成。学生都盼望老师对自己有足够的了解，给自己以鼓励，多写一些评语。对每个学生进行恰如其分的具体评价，给予鼓励和希望，对更好地引导他们前进将会有很大的帮助。下面小编就来教你如何写评语。
评语的形式
(1)成绩总结型，是用以说明学生对某一课程或学业的总体学习情况，如“该生学习成绩较好，对基础知识掌握比较牢固，学习中突出点是数学成绩较好，但对功课的准确性及学习的积极性还要求较高”。
(2)问题总结型，是用以揭示学生某一方面的不良表现或存在的某些差距，如“你对待学习认真乖巧，但上课偶而做小动作，复习不到位，记忆力强但不多思考”。
(3)期望祝福型，一般用于结束语，是对学生的爱护、关心和期待，如“你已经取得了相当的成绩，但道路还很长，希望你牢记‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的道理，不断前进”。
常用的评语
(1)学习优秀评语：你好学上进，踏踏实实，勤奋严谨，敏而好学，不耻下问。课堂上你总是默默地静静地坐着，不露声色地把老师讲的每一句话记在脑海里。你思维的敏捷性、准确性、深度性都令人刮目相看。你学习态度端正，学习目的明确，方法正确。你总是早睡早起，安排好时间，做到自学有序。你工作认真，有责任，有担当。你为人正直善良，诚信守时，尊敬师长，团结同学，劳动积极，节约光荣，不足之处是说话太少。
(2)学习进步评语：你聪明，踏实，谦虚，热爱学习，上课时你总是专注倾听，细细品味老师讲话的每字每句。你的写作水平较高，知识覆盖面广，联想丰富，语句通畅，用语生动。你关心集体，乐于助人，善于调动自己的学习积极性。你的自觉性，主动性，自制力，坚持性都有待进一步提高。你诚实谦虚，天真可爱，尊敬师长，团结同学，劳动积极，勤奋好学，读书认真，字迹端正，讲究效率。你上课爱动脑筋，思维很活跃，但学习成绩进步不大，主要是自信力不足，求知欲望不够强，作业马虎。
(3)品德兼优评语：你思想进步，善良正直，乐观坚强，友爱同学，尊重师长，遵守纪律，热爱劳动，关心集体，热心帮助同学，爱护公共财产，节约粮食。你不怕困难，执着坚强，善于解决学习中的困难；你自尊自信，自爱自强，生活俭朴，力求上进，学习认真，上课积极举手，学习成绩显著。
(4)有待提高评语：你思想活跃，头脑冷静，深思熟虑，擅长分析，办事认真细致，有持之以恒的精神。但你还存在自信心不足，独立性不够，自觉性不强，部分学科欠扎实等不足之处。你思想端正，个性鲜明，热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心同学，积极参加各项活动。但学习缺乏效率，部分学科存在不足。
希望对你有所帮助。