小学生在家情况怎么写？
如今，人们生活条件越来越好，身高长得也越来越高，孩子的身高更是重要的一个方面，那么，你知道孩子的身高是怎么计算的吗？
孩子的身高是怎么计听的，可先按父母的身高相加，再减去10cm，然后按照孩子的年份÷2+5，这就是孩子的身高了（男孩子比女孩子要矮一些），但一般差不大，只要再结合上营养和运动就行，平时可以去儿童研究院等地方，多给孩子补充一些钙和营养，还有要经常带孩子去外面做些适当的运动，保证其高质量的睡眠等，这些对长高都很有帮助，而且父母不必太过于担心，要顺其自然，不要太强求，否则会有副作用，反而对孩子的身高有害。
一般孩子的身高范围，可参照如下：
1、正常小儿：高度（cm）=年龄×5+75。2、早产儿：高度（cm）=（12月-早产月）×5+75。例如：某早产儿在3月后出院，其身高为：80=（12-3）×5+75。
3、体重：体重（kg）=身高（cm）-70。或体重=月龄×0.7+4.5。（小于4个月者用）。
小学生的家长情况应该包括：家庭关系、父母的职业与政治面貌、与父母亲的关系及生活环境情况等。
一、家庭关系：
（1）报告学生家庭的家庭成员之间的相关状况。如：学生与父母的关系；祖父母与孙子女的关系等。
（2）报告学生家庭结构状况。如：学生家庭的类型（如：三代户、三代半户、单身户等）；学生与父母、祖父母或外祖父母的居住情况；父母间、祖父母间的关系等。
二、学生和家长的在校情况
（1）学生在校的表现。如：学生上课时的表现；参加活动的情况等。
（2）家长接送学生的情况。如：家长是否经常关心学生的在校情况；是否经常通过与学生交谈来了解学生的在校表现；是否通过各种途径支持学生的公益活动。
三、学生的课外活动情况
（1）学生参加体育锻炼的情况。如：学生是否坚持每天早操和课间操；学生参加体育活动的时间；学生参加各类体育竞赛的成绩等。
（2）学生美术、音乐科课外活动的情况。如：学生参加学校美术、音乐小组的情况；学生参加学校举行的美、音比赛的成绩等。
（3）学生参加科技小制作的情况。如：学生在课余时间进行科技小制作的情况；学生参加市科技小制作比赛的情况等。
（4）学生参加校内外各种社会实践的情况。如：学生参加市、校三级科技、文艺、体育活动等比赛的成绩；参加校学生体育俱乐部及校社团的活动情况。