小学一周几节音乐课？
音乐是体现人文艺术的高雅艺术，在学习音乐的过程中不仅能提高人的音乐素养，还对人的身心健康发展起潜移默化的熏陶作用。那么，在小学阶段，音乐课是一周五节吗？
在1997年，教育部为了推行素质教育，让全国中小学生学习吉他课程，让美术老师担任吉他老师的课程。
在1998年，全国开始普及小提琴教育，从小学一年级开始入学学习小提琴，六年级参加考试，考试不合格的学生无法升初中的。在2001年，全国取消了美术、音乐入学考试。从2001年9月份开始全国中小学生才没有入学音乐、美术考试。所以现在说法小学一周5节音乐课是错误的。
在小学阶段，音乐课只有周三和周五下午的第一节上课。在上音乐课的时候，学生们可以学习认识高低音、强弱、快慢的音乐概念。还可以跟着老师学习唱唱歌谱、听歌识调、音乐创编、乐器认识及简单音乐知识等等。
音乐课被其它学科占用是正常现象。其它学科教师也可能有事情请假，音乐课老师暂时可以代课。但教学部门应该安排其它的代课老师，音乐老师不能全部承担教学任务。音乐课时间也应该受校区重视。音乐老师的教学工作量是比较重。由于音乐老师所占用的课堂时间比其他科目都要长。美术老师的教学工作量比音乐还要繁重。因为三年级开始美术课加入了泥塑课程，要制作很多的雕塑作品。
由于在2001年取消了音乐、美术老师的入学考试。造成了音乐、美术学科教学状况堪忧。全国大多数的音乐老师都没有参加过专业学习，都是从师范学校简单学习过后就走上工作岗位了。音乐知识非常单薄，更不要谈什么艺术素养了。还有很多不具备当教师的基本素质，甚至文化素质都堪忧。美术老师也大多如此。所以很多小学生在学习音乐、美术课程的时候，并没有得到真正的提升。学生对音乐、美术丧失兴趣而真正受益的是音乐学院，美术学院。所以为了孩子的音乐、美术素养能够得到良好的发展，应该提高音乐、美术老师整体素养，最好音乐、美术课由专业院校毕业生来任教。在有条件的地方还可以音乐、美术选修课。让学生根据自己的兴趣来选修音乐、美术课程。