小学数学概念怎么引入？
在很多人眼里，孩子学数学就是认字、算数，但在真正了解孩子的认知规律后，你会发现，数学其实是一个挺有用的抽象概念。
因为生活常见，又因为早期儿童缺乏完整的推理能力，所以数学概念的难度，实际是超过孩子适应能力的。尤其常见的数量关系、加减乘除的应用等等，这些知识的难度远超孩子思维能力，所以造成很多孩子讨厌数学。
要想解决这个问题，让小孩子更好理解数学，我们家长需要换一个方法去学习数学。
如何给孩子讲解数学概念呢？
1、生活化概念 数学概念其实是可以生活化的，在讲数量词的概念时，我们可以和小孩生活经验联系起来，这样小孩就很容易记住了。比方说，我们可以说 “ 两个手指头、 三根 小筷子、 四杯水 、五块 你喜欢的石头 ......”这样讲给孩子听，孩子就会容易理解了。
2、举例法 在给孩子讲解某一种数学概念的时候，要举出具体的例子来，比方说，我们要给孩子讲集合的概念，我们就可以告诉孩子， “ 集合 ，就是很多事物按照一定规则放在一起，它们就是一个集合。”然后我们给孩子举例子，比方说，我们身边的实物， 教室里的物体 ，还有我们周围的人 ，都是属于集合里面的 。这样的方式，能够让孩子更好的理解我们说的集合 。
3、故事法
我们很多的故事，都是根据生活中的实例来的。所以，我们也可以把我们要讲解的数学概念编成一个故事，这样不仅可以增加孩子的兴趣，还能够让孩子更容易的记忆。
生活中有很多的故事，我们也可以临时发挥，编一个关于故事。
4、游戏法
可能很多孩子都喜欢玩游戏，所以我们可以适当的，在孩子面前玩游戏，然后带着孩子玩。这样，在快乐游戏的时候，孩子也就更容易记下我们讲的数学概念。再玩儿游戏的时候，我们可以引导孩子去发现问题，思考问题，解决问题。这样在玩的过程中，就把知识学会了。
做小学生家长的，一定要清楚孩子的学习能力，在孩子不能理解或者掌握某种知识的时候，不能拔苗助长，要等待孩子慢慢成长。而当孩子还不能掌握某种知识时，也不要盲目的去讲解，讲解的方式方法有很多，我们要辩证的去选择，只有适合小朋友的方法，就是最好的方法。