为什么要创建特色学校?

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“特色”,一个被普遍认可的名词,但究竟什么是“特色”呢?关于这个问题的解释很多,但最简洁的解释莫过于教育部基础教育课程教材发展中心 2011 年公布的《中小学图书馆(室)建设与管理办法》中有关“特色”的定义: “学校特色是指学校在长期办学实践中逐渐形成并独具魅力的特点。它是学校在办学理念、学校文化、课程设置、师生发展等方面的独特个性。” 这一定义从学校层面解释了“特色”的含义。而如果把这一定义用于具体的校园文化建设实践之中,那么我们可以进一步引申出构建校园文化特色的实质内容: 在长期的办学过程中,学校逐步形成的具有独特个性而又富有价值取向的校风学风,以及在此基础上逐渐积淀而成的校园文化传统和校园精神。

一所学校是否拥有自己的校园文化特色,对于学校的健康发展乃至学生的成长都具有极其重要的意义——

优秀的校园文化是一种无形的力量,能激励人、塑造人;

优秀的校园文化是一种宝贵的教育资源,可滋养学生的心性,促进学生的发展;

优秀的校园文化是有别于其它学校的学校标识,是学校教育质量、办学水平得以持续发展和提升的重要支撑点。

打造学校的校园文化特色势在必行且意义深远。 但需要说明的是,我们的校园文化建设应该突出一个“特”字和“优”字。所谓“特”,指的是我们的校园文化建设要具有自己独有的特点,这种特点体现在校园物质文化和精神文化的方方面面,是我们校园文化建设的出发点。我们应努力挖掘本校的历史文化内涵,整合全校师生的智慧,集思广益,力求使我校的校园文化有源头活水,充分彰显出校园文化建设的个性特征。 所谓“优”,指的是我们在进行校园文化建设工作时,要做到精益求精,追求质量上乘。我们要努力将我校的校园文化建设打造成精品工程,让文化润泽校园,以人文精神照亮师生的人生之旅。

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