为什么要创建特色学校？
“特色”，一个被普遍认可的名词，但究竟什么是“特色”呢？关于这个问题的解释很多，但最简洁的解释莫过于教育部基础教育课程教材发展中心 2011 年公布的《中小学图书馆（室）建设与管理办法》中有关“特色”的定义： “学校特色是指学校在长期办学实践中逐渐形成并独具魅力的特点。它是学校在办学理念、学校文化、课程设置、师生发展等方面的独特个性。” 这一定义从学校层面解释了“特色”的含义。而如果把这一定义用于具体的校园文化建设实践之中，那么我们可以进一步引申出构建校园文化特色的实质内容： 在长期的办学过程中，学校逐步形成的具有独特个性而又富有价值取向的校风学风，以及在此基础上逐渐积淀而成的校园文化传统和校园精神。
一所学校是否拥有自己的校园文化特色，对于学校的健康发展乃至学生的成长都具有极其重要的意义——
优秀的校园文化是一种无形的力量，能激励人、塑造人；
优秀的校园文化是一种宝贵的教育资源，可滋养学生的心性，促进学生的发展；
优秀的校园文化是有别于其它学校的学校标识，是学校教育质量、办学水平得以持续发展和提升的重要支撑点。
打造学校的校园文化特色势在必行且意义深远。 但需要说明的是，我们的校园文化建设应该突出一个“特”字和“优”字。所谓“特”，指的是我们的校园文化建设要具有自己独有的特点，这种特点体现在校园物质文化和精神文化的方方面面，是我们校园文化建设的出发点。我们应努力挖掘本校的历史文化内涵，整合全校师生的智慧，集思广益，力求使我校的校园文化有源头活水，充分彰显出校园文化建设的个性特征。 所谓“优”，指的是我们在进行校园文化建设工作时，要做到精益求精，追求质量上乘。我们要努力将我校的校园文化建设打造成精品工程，让文化润泽校园，以人文精神照亮师生的人生之旅。