幼儿园新小班如何上课？
开学初，孩子面对陌生的环境和人群会特别焦虑、紧张，因此新小班教学活动内容应尽量简单，以情景性、体验性的活动为主。选择幼儿日常生活中熟悉的内容，运用他们所熟知的方式开展教学，可以让幼儿在“似曾相识”中逐步适应有规律、有组织的幼儿集体活动，缓解排斥与紧张情绪。如有的幼儿园小班教师和幼儿说，他们都会用勺子吃饭，我们一起来“喂宝宝”吧，请幼儿喂娃娃吃饭、舀水、盛米等，激发幼儿对新环境的认同感，逐步培养独立自主性。
新生初入园，其教学内容应以自我介绍、认识新朋友、说说我的新发现等为内容，并以此为基点开展相关活动，帮助小班新生建立初步的同伴关系和归属感。如在美术活动“好朋友”中，以儿歌引入，如“好朋友长得什么样？”“你从哪里开始画？”……鼓励幼儿大胆表达想法，引导他们观察比较，同伴之间面对面观察头发、眉毛、眼睛等有什么不同，然后鼓励幼儿大胆作画。教师进行简单示范后，通过儿歌语言指导幼儿大胆地用色彩和简单的线条作画，涂色。在幼儿操作过程中，还可以让幼儿相互观察，甚至鼓励幼儿相互帮忙穿衣服、扣衣服等，从中体验交往与合作的乐趣。
幼儿园新小班孩子的情绪、情感、意志和个性的发展是健康教育的核心，教育者应当善于捕捉新生身心发展中的矛盾，给予及时指导。如有的幼儿入厕后，不知道如何冲便池；有的幼儿洗手时，一直不松手，把水开得很满……因此，新小班健康教育活动还应包括个人卫生、身体护理、入厕盥洗等方面。教师应结合幼儿的日常生活，将健康教育内容渗透于幼儿一日生活之中，使幼儿获得更广泛的健康情感体验。