吉安哪个幼儿园最好？
幼儿教育是基础教育的起始阶段，是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来，我省幼儿园保育教育质量水平持续提升，但依然存在“小学化”现象严重、教师和保育员能力素质有待提高、支持保障体系有待完善等问题。“我省现有幼儿园1.2万所，在园幼儿210万人，专任教师8.65万人，保育员4.8万人。此次出台《指导意见》，旨在进一步规范幼儿园管理，努力化解‘入园难’‘入园贵’问题和整治‘小学化’顽瘴痼疾，切实提高保育教育水平，促进幼儿身心全面和谐发展。”省教育厅相关负责人说。
《指导意见》明确，各地要将公办幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施建设规划，根据城乡建设发展需要和人口变化情况，科学布局，分年度实施。落实城镇小区配套幼儿园建设政策，着力构建以普惠性幼儿园为主体的学前教育体系。2020年全省公办幼儿园在园幼儿占比达到50%；普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比）达到80%。
《指导意见》要求，各地要认真落实幼儿教师准入与定期注册制度，全面推行幼儿园长、教师、保育员、保健员持证上岗。强化师德师风建设，对违反职业行为准则的，要依规依纪进行处理。核定公办幼儿园教职工编制，及时补充幼儿园教职员工，严禁“有编不补”、使用未取得教师资格人员、聘用行政人员和退休人员看护幼儿。2020年全省幼儿教师学历合格率达到98%，大专以上学历达到70%。
同时，《指导意见》提出，要以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣、需求和个性差异，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，实现幼儿一日生活游戏化和教育活动生活化，寓教于乐，促进幼儿身心愉悦，培养幼儿良好的学习品质。要尊重幼儿的学习和发展规律，严禁提前教授小学教育内容；严禁幼儿园以任何名义设立学前班、实验班、特色班等；严禁幼儿园使用小学教材和进行其他“小学化、专业化、成人化”教育；严禁幼儿园教学小学化，纠正“小学化”教育内容、教育方式和教育环境。