怎么带好幼儿园小班？
要带好幼儿园小班，需要做下面几件事情：
一、要提前做好家长工作，做好幼儿园和家庭之间的衔接
小班新生入园，家长的担心和顾虑会更严重，因此，提前做好家长工作就非常重要。可以通过建立班级家长QQ群、微信群等在线交流平台，发布一些育儿知识，在线为家长答疑，让家长能够提前熟悉和了解幼儿园和老师。入园前，开展有针对性的家访或者新生入园半日开放活动，让家长和幼儿提前熟悉幼儿园环境和老师，减少入园焦虑。此外，还可以印制班级通讯录，让新生幼儿和家长提前熟悉班级里小伙伴的电话，提前建立同伴关系。
二、要尽快建立班级常规，做好幼儿日常生活照料和管理
对于小班新生来说，要让他们能够在短时间内适应幼儿园的环境和老师，最好的方式就是通过规范的一日常规，帮助他们建立稳定的内心世界。因此，在小班常规的建立过程中，要注意常规简洁、重复性强。用简单明了的一句话，一个统一的标志，来提示小班幼儿该做什么。比如洗手的时候，要教会幼儿站在一条“小脚印”上，每个幼儿之间隔一条“小脚印”，洗完手后也要站回这条“小脚印”上。
在新学期的刚开始，小班幼儿会出现严重的分离焦虑，因此，小班常规的建立要循序渐进。开学的第一个星期，可以先建立室内常规和生活常规，包括进园离园要怎么打招呼，室内要怎么活动，要怎么洗手、进餐、午睡，有了这些简单的常规就能保证幼儿在园内的安全和基本需求。第二个星期再开始建立室外常规，避免幼儿在操场等大空间运动场地出现过度兴奋的情绪。
三、要用心观察幼儿游戏，善于从幼儿游戏中生成教育
对于3-6岁的幼儿来说，游戏是重要的学习方式，因此作为幼儿园教师要善于观察幼儿游戏。尤其是对于刚入学的小班幼儿，教师要通过观察幼儿游戏来了解幼儿的兴趣，发现幼儿的兴趣点和最近发展区，及时生成符合幼儿特点的课程。在幼儿游戏之前，教师要善于使用提示性的语言，让幼儿充分意识到自己在游戏中可以做什么。比如在娃娃家玩过家家的游戏之前，教师可以出示一些关于过家家情景的图片，让幼儿了解自己要做什么。幼儿在玩的过程中，教师要以观察为主，游戏结束后，可以和幼儿一起开展“今天我学到”之类的分享交流活动，对幼儿游戏中的表现进行肯定，激发幼儿游戏兴趣，提升幼儿游戏水平。