幼儿园说课怎么说教材？
幼儿教师说课的教材部分主要包括两方面内容：一是什么年龄段？即年龄班和班级的构成。幼儿园班级划分的一般原则是同龄编班。如：3～4岁为小班，3岁幼儿可入小班，4岁也可入小班，4岁与3岁、5岁与4岁之间都属同年龄段，但一般不跨越两个年龄段。如可以入小班而不入的幼儿，到了4岁只能入中班，而不能入小班，5岁只能入大班，不能入中班。二是什么类班级，如：全日班、混合班、双语班等。
幼儿的年龄特点决定了他们的学习以游戏为主，而不是以知识传授为主。学前课程主要关注情感、兴趣、态度、习惯等非智力因素的培养，强调游戏中的学习，日常生活活动中的学习，与周围环境的互动中的学习，让幼儿在宽松、融洽的心理环境中学到东西，并逐渐形成了良好的个性。幼儿园的课程设置要体现幼儿发展的整体性，注重各领域教育的相互渗透和融合，注重五大领域教育内容、要求和教学方法的一致性，课程要有一定的渗透性，要促进幼儿全面的发展。