如何进行幼儿园环境创设？
自然环境是幼儿最为喜欢的，因为在那里他们能够学到许多书本上没有的知识，通过直接接触和实践，自然而然的就掌握了能力。在现实生活中，有许多朋友困惑，不知道该如何进行幼儿园的环境创设。下面就请大家和我一起来看一看，幼儿园常见的环境创设方法吧。
幼儿园环境创设对幼儿的发展起着不可或缺的作用，不仅让幼儿时时刻刻处于良好的教育氛围中，更能让幼儿感受到环境所传递的信息。幼儿园的环境创设要具有科学的意识，审美情趣、教育价值和发展价值，而且还可以对幼儿实施素质教育，让幼儿主动发展。幼儿园的环境创设还包括对幼儿进行行为规范的养成教育。
思想性：我们要创设的是德育环境，应该寓教育于幼儿园环境创设之中，在环境的整体设计上，在具体要素的选择和布置上，选择那些反映热爱中国共产党、热爱生活、遵守社会公德的教育主题。幼儿是喜欢夸张、色彩、立体造型的人物形象，所以，环境创设不要过于抽象，要把抽象的意念化为具体可感的视觉形象，使幼儿易于理解、易于接受。如在墙上设置主题墙饰时，选择人物形象就要选择适合幼儿年龄特征（生活化、童话化、趣味化），画面环境要美好、富有童心，使幼儿在日常生活中受到潜移默化的熏陶。另外，布置环境时应考虑层次性。既要考虑幼儿当前的接受能力，又要注意环境布置对幼儿发展潜力的启迪。
艺术性：幼儿园环境的主要特征是天真烂漫、生动活泼，让幼儿拥有更多的机会和空间表现自己，要让环境布置反映出丰富的想象力、独特的创造力和完美的艺术感染力。要运用幼儿喜爱的绘画、彩色纸片、卡通人物等形式，营造出具有童趣的环境。
教育性：环境是幼儿园教育的一部分，环境教育主要是对幼儿进行抽象思维和具体形象思维的素质教育。要运用多种美术形式，在环境布置上对幼儿进行德、智、体、美全面教育。还可根据教育目标，布置“民俗区”、“中国结”、“吉祥扣”、“年俗墙”等，让幼儿了解我国传统的节日风俗，培养热爱民族文化的情感。