幼儿园教研方式有哪些？
现在，人们的思想素质都在逐年提高，对幼儿的成长也更加看重。作为一个幼儿园老师，应该要懂一定的教学方式和方法，这样，才可以有效地将所要教授的常识教授给孩子。幼儿园教研方式有：
1、集体备课。教研活动就是教研组人员共同研究某一个问题。先由个人积极思考，然后大家在一起交流关于这个问题的想法。个人钻研课程后，自己制定讲课稿，然后交与同行参听，并各自谈谈自己的感受。通过集体的点评、启发、点拨，发扬集体的智慧，共同提高教学水平。在备课与听课过程之前，要研究如何提高教案的质量和听课的水平。
2、公开课评改。这种活动的目的是帮助教师总结经验，扬长避短，互相学习对公开课作出评议。批评有独到见解，有思想性，语言较为准确、精练，点评既能肯定优点，又谦虚谨慎，不武断，不夸大优点，不隐瞒缺点，对公开课中存在的缺点，能客观地指出其所在，对有关问题，能坦然直言，不怕得罪人，在讨论中发现问题、分析问题、解决问题的本领，学习别人解决问题的好的方法。
3、平时教学研究。老师在上课时，可以将一些情况记录下来，如：学生在学习中的缺点和优点，如何激发学习兴趣，哪些方法有效，哪些方法效果较差，为什么？还有一些好的教学方法可以收集起来，然后与别人共享。还可以总结一些规律性的东西，形成教案。
4、课题攻关。一些有一定难度的研究课题，人数较少的一组人员可承担一项课题的研究。攻关前一定要明确研究的目标、内容、方法、途径，要分工明确、责任到人，一要坚持，二要稳妥。