泰宁国际幼儿园怎么样？
给孩子选择幼儿园，确实是一些爸爸妈妈们比较烦恼的一件事情，给孩子选择一个好的幼儿园可以从幼儿园的环境，老师的素质和教学理念来判断，在这里来了解一下泰宁国际幼儿园。
泰宁国际幼儿园环境
上海泰宁国际幼儿园位处繁华小商圈，共15个班级，拥有开阔的运动场地和大型幼儿设施设备，为幼儿提供了舒适、安全的学习和生活环境。教师注重根据不同年龄段幼儿的特点设置适合幼儿的学习生活及体育活动，在教学方面，积极创设条件，开展双语教学实验，开设创意课、艺术课、形体课、电脑多媒体等其他素质教育活动，注重培养幼儿独立自主、自尊、自信、勤奋、勇敢、诚实等良好的品德和习惯，使不同水平的幼儿在学中快乐成长。
泰宁国际幼儿园老师
康老师，本科专科毕业于上海体育学院，英语专业四、六级。曾在上海爱绿幼儿园担任主教，长期从事幼儿教育和幼教课题研究，对幼儿心理学和教育学有扎实的理论基础，专业能力强，教学经验丰富，擅长英语、体育教学。由她创立的L1语言课程，L2自然拼读课程，以及体育特色课程广为家长和幼儿熟知和赞赏。
泰宁国际幼儿园“五R”育理
1.有目的（Rapid）的渗透式教学方式：在每一教学单元开始之前，教师先向幼儿讲解这一单元的主题以及本单元所要学习的主要内容，让幼儿对即将进行的认识活动有一种预期的期待。在教学实践中，我尽量在第一堂课上展示本单元的主题和主要内容，并在教学过程的开展上注重基础性知识上的拓展和提高，做到深入浅出，循序渐进。
2.有层次的（Rational）教学过程：幼儿教育是一项很特殊的教育工作，幼儿由于年纪小，年龄差异大，思想单纯幼稚天真，容易受到外界的各种影响，对于事物有着强烈的好奇心，但注意力容易转移，意志力薄弱等等一些特点，我认为要想搞好教与学这两个方面，教就应该有条理、有层次，使得教学过程符合幼儿心理发展规律。
3.有规律的（Regular）的作息制度：幼儿园一日生活的各项工作都有章可循，规范有序。制订班务工作计划、学期工作计划、月、周、日工作计划，坚持正常有序的生活，学习，游戏，培养良好生活习惯，生活自理能力。
4.有目的的评价（Rigorous）：每一位教师都希望自己的教学能取得良好的效果，然而取得良好的教学效果是离不开正确的评价方式和良好的评价效果，正确的评价方式对幼儿有正面的引导作用，良好的评价效果对幼儿是一种动力，只有把两者有机地结合在一起才是真正的评价，才能发挥评价的真正功效。
以上这四个方面是我在园里工作和生活中的小事例。通过这些事例可看出，我比较注重教学工作中的针对性、目的性、整体性，行动前的计划性，日常工作中的条理性，日常工作生活的连续性等等。