幼儿园小班如何管理？
新的学期开始了，我们幼儿园又增加了很多新小朋友，这些小朋友都是从不同的地方来，有的可能环境适应的还行，而有的就显得特别不适应，下面就让我来给大家聊聊，我家小朋友刚上小班时的经历，以及我在这个过程中看到的事情，和大家聊聊我是怎么看的。
小朋友从家里到上小班，这是一个很大的跨越，这也是人们常说的人生第一步，而且我们幼儿园小朋友还分在不同的班，更是要缩短这个适应期，因为小朋友之间彼此不认识，老师也不可能认识每一个小朋友，所以就需要家长和老师积极的互动，配合好，尽早的让小朋友适应幼儿园的生活，尽量缩短适应的时间。
小朋友刚开始有如下的表现还都是正常的：有的情绪波动很大，上课的时候总是在哭，或者是经常性的就要回家，让回家就不哭了，但是在幼儿园里上课的时候又开始闹了，基本上就是没有一刻是安静的，还有的呢就在那里发呆，看着天好像在想着什么一样，心情时好时坏；对集体生活已经没有了之前的向往，不喜欢和大家一起玩，也不太会和别人一起玩游戏，或者是自己玩自己的，完全就是一个小孤单影独自一个人；不喜欢和老师互动，小朋友都非常喜欢和老师打招呼，但是我家小朋友她根本就不会主动和老师打招呼，她总是独来独往的，一般她都是自己在那玩她的，非常的安静，也很孤单的样子，老师和她说话，她也只是点点头，或者直接回答是或者不是。
刚开始我听到她这样，还非常的担心她会不会有自闭症，但是观察了好久，也没有发现有这个症状，我就放心了好多，不过，在之后的日子里，我知道了，小朋友的这种状态，其实是不懂集体生活的规则，也不太能和他人相处的原因，总结起来就是，她需要一个过程来适应这个环境，适应这些小伙伴。
慢慢的，小朋友也都熟悉了，他们之间的交流也开始多了起来，游戏的时候也更放肆了，我家小朋友也是，她也开始和大家玩的更好了，她慢慢的融入了她们这个集体，并且，在某个瞬间，我突然发现她也在慢慢的适应老师，不再是对老师不理不睬的，她还会和老师在讨论些什么，好像很感兴趣的样子，情绪也从来没有这么高涨过。
看到她这样的改变，我简直开心死了，她终于找到了自己的小伙伴了，我也终于放心了，后来，她们整个班的小朋友在一起玩的时候，更加的高兴了，完全就是玩疯了，她们自己还划分了区域，自己定的规矩，一起玩的更是开心，看他们玩的样子，我就知道她们已经有属于他们的集体了。
记得那次，老师带她们外面玩的时候，她们还一起和鸭子玩了，他们一起玩，一起聊天，一起唱歌给鸭子听，还一起跳舞给鸭子看，玩的不亦乐乎，看着他们玩的开心我也很开心，后来听老师讲，她们在小二班的时候就喜欢和鸭子玩，但是当时玩的时候老师并不鼓励她们玩，但是也不打压，老师只是建议她们玩别的，但是这些孩子根本不听，她们就是喜欢和鸭子玩，和鸭子说话，而自从那次之后，老师对她们玩这个就很支持了，因为这样她们玩的开心，学习的东西也很多。
老师对她们的态度改变也很多，例如，她们在画画，其他的小朋友都在一起玩，但是她们整个人的状态就是，动一下，画一下，一动也不动，我就好奇的问老师，她们怎么画得这么慢，老师说，她们画的时候，别的动作都是对的，但是她就是喜欢趴那里认认真真的画，每次都是自己画自己的，别人画什么她不理会，每次都是最后画完，再和其他的小朋友一样共同分享她们的作品，为什么她非得要最后分享，因为其他的小朋友动作太快了，她根本就跟不上，加上人又是那么小，所以就要最后分享，分享的时候也不闹，就自己拿出自己的作品就行了。
其实她这样，我一点也不奇怪，因为她总是那么的稳重，那么的安心，但她同时也是认真的，这是我不意外的一点，而且事实证明，她画的作品，是最好看的，那些动作快的小朋友，作品没有她做出来的漂亮，因为动作快了，她根本没有时间来认真看画的人物，而且不专注，做出来的东西就不精致，没有她做的那么好。
上了这么一段时间小班，我也学会了很多，知道了很多，看到他们玩的开心，真的我就感到非常好，因为他们有小伙伴了，他们不再孤单了，而我也放心了，因为看到他们玩的多开心，就感觉他们完全适应了这里的生活。