小学数字前后怎么分？
孩子记忆力好，这本来就属于一种正常现象。但父母如果发现孩子的注意力比较差，做事情的时候总是丢三落四，没有纪律，同时意志也比较薄弱，缺乏坚韧不拔的毅力，做事情总是虎头蛇尾，对于他记忆力好的方面，家长也不应该一味的夸赞和认同，这有可能是孩子大脑功能不平衡的表现。家长应当注意加强孩子大脑平衡能力的发展。
数字前后分
这是发展儿童数字排序和记忆能力的一种游戏。开始时，可以让孩子按顺序点数1——10，或在纸上写出1——10各数字，让孩子按顺序逐一读出这些数字。以后逐次增加或下降到1——100。
此游戏的目的是让孩子熟悉数字，记住数字的顺序，训练其大脑对数字的反应能力。如孩子能熟练记住1——100各数字的顺序，说明其大脑协调能力已达到较高的水平。
手指分合
玩法：左手伸平，伸出食指和中指，用食指和中指在掌心展开对应合成“剪刀”；右手的“剪刀”张开时，两手同时用力将剪刀夹住；松开双手，展开成原状。注意：合起来是“剪刀”，分开来是“雪花”。
此游戏可两个人玩，也可一个人玩。玩游戏时，最初将“剪刀”打开时较易，合起来时比较难。因为打开时是物体的“相反状态”，合起来时是物体的“原来状态”。此游戏类似于“相反物和原来物”的分类。玩此游戏要注意安全，不要撕手指。