小学老师打学生怎么办？
我是一位有着二十多年学习经验的小学教师，在教学生涯中，我教过许多学生，遇到过很多麻烦事，但在我记忆中，一件最无奈的事就是：曾经有一位学生因为学习太差，上课时根本不听讲，还经常欺负其他同学，作业经常不做，老师屡次批评无效而且变本加厉，最终老师忍不住打了他。
当我看到他的家长拿着竹条打他时，我愤怒了，跑过去夺下竹条，并义正词严地对他们说：“教育一个孩子，怎么能用打呢？你们知不知道，这样会害了那个孩子！”
可家长却毫不示弱：“不打不成人，不打不成才。小时候不打，长大了他就不知道畏法。这是我们的家教，谁都管不了。”面对这种不以为然的家长，我真感到无奈。
尽管社会上普遍认为老师打学生是错误的行为，但为了孩子的健康成长，老师打学生的情况还是屡有发生，尤其是在农村。
虽然近几年来，教育部门三令五申，明文规定不允许教师体罚学生，但老师打学生的情况并非没有，只是比过去少了，尤其是在城市中。打学生的原因多是因学生犯错，为制止其不良行为，教师而采取教育惩戒措施。还有少数老师，对其学生缺乏了解，不能用教育策略，喜欢用体罚。
教师打学生，从古至今就有，历史上多位名师都曾有过打学生的记录，如：孔子、诸葛亮、朱熹等人。因为学生不听话，不懂事，为了更利于教学，教师只能“忍痛下手”，目的是希望学生懂事，好好学习。而今社会进步了，思想发达了，可有些老师还是“宁肯打错不能放过”，认为学生的错误是不可容忍的，“打”是教育他们的正确选择。
也有少数家长，从小在学校受教师体罚，后来成为一名受学生欢迎的老师。在她教学生时，她仍然运用过去老师所教的方法去教育自己的学生，打了学生，她自己感觉不到，也不知道为什么时常体罚学生。当被校方知道后，要求她写反思，这让她很不解，也很无奈。
其实，学生做错事有原因，不能用“打”来处理一切。有时不打不成人，不打不成才。但在打的过程中，教师要做到：
1、慎重考虑。考虑对学生是否体罚，考虑如何教育才能达到惩罚和教育的效果的辩证统一。
2、注意选择时机。如学生在课堂上闹矛盾，放学后，当着学生和他人的面，或在公众场合，打了学生，会使学生感到没有尊严而逆反。
3、确定适当的惩罚方式。对不爱学习学生，可进行奖赏性的惩罚，让他干一件喜欢干的事以“奖励”他。
4、对犯错的学生要关心，要耐着心劝导，以理服人。
5、不打笑脸人，不打哭闹的人。
6、不威胁学生，不打学生自尊心强的同学。
7、不打体质弱的学生。