小学校长几岁？
《师说》里面说“师者，传道授业解惑也”，这句话概括出老师的职业本质：传授真理，讲明道理，教学知识，回答学生疑问。
老师这个职业有很多细分：文科老师，理科老师，艺术老师，辅导员，校长……我接触最多的当属理科老师。
其中最好的都是当校长。但是，我一点也不羡慕他们。当校长有当校长的烦恼。下面先举几个例子。
A校长，45岁左右，是名师，教学非常厉害，市里有名。学校也搞得不错。可惜为人清高，有理想，有抱负，有文化，就是有点不合群。刚担任校长时，心想：“一定要好好干，把学校办得更好。最好办成名校，让所有人都知道。”于是，每天熬夜加班，早出晚归。经常自掏腰包给家里贫困学生付电费、话费等。有时候工作太忙，家长会都没开过。
然而，当他退休后，听别人说：“别看他们在学校工作时挺忙的，周末休息时都挺闲的。尤其是那些领导，都不知道天天玩什么，一休就是一整天。”然后，他就不理解了，心里很不平衡，时常念叨：“为什么啊，为什么啊，为什么？！”继而心情变得沮丧，经常抱怨，发脾气，嫉妒，经常失眠，生活规律都打乱了。
B校长，50来岁吧，是一个很有经验的老师，当过兵，打过仗，立过功。觉得当校长简直就是耍耍威风，晃晃膀子就能把钱挣了，还不用怎么费力。没想到当了个校长，才知道这个校长的不容易。每天一大早，就要到单位，洗漱完毕后，开始批作业，处理文件等。忙到七点钟，然后去校长台签到，接着开会，安排布置工作。散会后，接着去教师办公室转一转，查看各人的工作效率和工作态度。若有学生吵闹，就告诫他们安静；若学生作业做得好，就当众表扬，给他们奖励物质或精神奖励。若是学生作业做得不好，就通知班主任，让他们多加督促。然后，才去吃早饭。
这样忙了一上午，中午勉强休息一会，接着要去抽查课，然后还要去上课。若是学校有运动会或联欢会等，还得去做总导演，忙来忙去。若是有运动会时，得在操场上看护学生，还要为班上的运动员加油助威，忙到运动会结束了，又得去检查各人的纪律。
若是学校有家长接待日，还得陪着家长谈话，为他们解答疑难问题。若碰上家委会，就得去参加或主持他们的活动……一天下来，累得慌。晚上又得去开会，总结这一天的工作，研究第二天的安排。
有时，还得上交报表，得检查校务公开栏……每天忙得像陀螺，转也转不清。有时，真想一死了之。但却又放不下父母，又不想让他们担心，只好硬着头皮继续当这个劳苦功高的校长。
C校长。50来岁，这个校长当得很舒服。刚开始觉得当校长是好事，没人管，挺好。上班时间挺晚，下班时间挺早。
一开始，挺精神，挺积极。过了一段，懒散起来。再后来，很悠闲，很清闲。每天到学校之后，不是先看看书，就是先批批作业，或者先听听广播。有时，来得早，就在教师办公室里和三五个同事聊聊天，打打牌，或者玩玩手机。有时来得晚，就坐在办公桌前，批批文件，写写总结，汇报材料等，或者看看电视，反正什么事也不干。每月上报各种数据，从来就不仔细核实，只要填表时差不多就行了。
所以他的工作时间是上午8：30-11：30，下午2：30-5：00。节假日，则更逍遥：不是外出旅游，就是在家睡觉。别人喊他，也爱搭不理。因为他觉得当校长挺没劲的，没本事，没人跟他说真话，虚与委蛇，言不由衷，特别难受，所以就把心沉下来，当作一天无所事事。
所以，这此，当校长就要求更高，需要才德兼备者。只贪图清闲，不求上进者，就不要去当校长了，否则就是误人子弟。当然，对有些有作为的校长，也要善于发现他们的优点，尽量为能人提供一个良好的环境。