小学生怎么写疫情？
疫情的爆发，牵动着全国人民的心。作为一个名小小少先队员，如何来记录下来这段时间发生的疫情呢？
可以记录下来这段时间关于疫情的所见所闻，可以写一写疫情期间发生的一些感人事迹，还可以写对自己、对家庭、对社会的提醒和思考......总之，写出自己真实的情感即可！
那么小孩子怎么写疫情呢？
一、 收集资料 写之前，孩子们要收集各方面的资料，例如新闻、图片、诗歌……只有掌握了大量的第一手资料，写作的时候才会得心应手、激情澎湃。收集资料时，可以和家人一起收集。
二、 明确主题 有了丰富的资料以后，接下来就必须对资料进行整理、分析，确定文章要写的中心。这个时候可以适当思考，当然，也可以没有思考的过程，根据生活的真实感受来确定写作主题。
三、 开始写作 按照文章的开头、正文、结尾的写作顺序，将自己整理的资料，充实到文章里面，注意要把关键点、重点部分加以强调。如果资料有限或者写作能力有限，那就分类编写，头马分功。
四、 修改文章 写完文章后一定要修改，将不准确、不恰当、不符合逻辑的表达修改准确、恰当、通顺，并且对文中的错别字进行清查。修改文章的时候，可以求教家人或者同学，听听他们的意见。
小学生怎么写疫情？这个问题的答案是以上内容。同时，还应该知道一下事项：
1、尊重客观事实。不论自己的观点如何，不论站在谁的立场上，都要尊重事件发生的客观事实，不要无病呻吟，编瞎话骗人。
2、结构要完美。任何成功的作品，都有完美连贯、浑然一体的结构。作品有了头没尾，结局神秘莫测，留给读者思考，这不算完美。作品开门见山、首尾呼应、波峰浪花、步步高点，才算优秀。
3、语言要精准。写文章不仅要说明问题，还要清楚地表达意思，精准地语言至关重要。精准语言，就是力求文字少而精，恰如其分，不多一点，也不少一点。尤其重要是，语言要简洁明了、通俗易懂、生动形象。
4、要提炼有价值的观点。写作目的，就是要把事理表达出来，让别人接受，自己有观点有见解，别人才会看你的文章。观点价值，就是文章的灵魂，就像人的灵魂一样，高贵、高深、高雅。
5、用真实的材料。写作离不开观察生活、体验生活。生活中有的东西，要用真实的材料。真实的材料，就是生活中有的，我手写我心，我手写我心，才真实、才生动感人。
6、选材的要求。材料新鲜，就是要选取新鲜最有指导意义，最有说服力的材料。选择大家熟知，耳熟能详的材料，那就在文中创出特色、创出新颖，让人看了，有新鲜的独到的感觉。
7、详略得当。对表现主题的部分要详细写，不相关的内容可略写。写新冠疫情日记，要对防疫情做要详细表现，在防疫情过程中，自己可略写或点写。
8、顺序合理。写新冠疫情日记，时间要排列合理，要按事情的发展顺序写，记叙的事情较多时，要分类理清楚，不要翻来覆去，写一件事情的时候，要详略得当，重点部分要详细写。
这次疫情，是对全中国的考验，是对全国人民的考验。愿疫情早日结束，所有奋战在一线的工作人员都能平安凯旋！