幼儿园描红有用吗？
目前存在很多的幼小衔接班，以及各种提前教孩子写数字、写字等行为，其实这个对于5、6岁的儿童是不合适的，他们要进行适应性的训练，而不是提前性地进行初等教育。
5、6岁儿童的手部神经和肌肉系统，对于一些精细动作还不能完全掌握，过早的教孩子长期写字、画图，很容易导致儿童在书写过程中出现漏笔画、笔顺错误等情况，而且掌握不好写字规律和方法，还容易形成错误的握笔姿势，长期以往可能导致儿童在上学后存在书写障碍，出现多动、注意力不集中等现象。
在幼儿5岁之后，他们对手工活动会非常感兴趣，父母可以陪孩子一起进行手工制作、搭建积木、手指操等活动，可以促进手部精细动作的发育，如果孩子存在这方面发育障碍的话，也应该针对性地进行训练，而不是学写字，否则容易导致孩子不能适应当代教育的要求，出现多动、注意力不集中、书写能力差等问题。