国际学校如何？
随着社会的发展，家长和学生对于教育资源的要求越来越高，尤其是对于名校的需求不断上升，择校热也日渐高涨，不少家长为给孩子上国际学校想方设法。国际学校究竟好不好？是否真的比公立学校更有优势呢？
优势方面：
一、教育理念：国内的教育体制注重应试教育，应试能力强的学生更容易脱颖而出。国际学校注重培养学生综合能力，学生可以根据自身兴趣选择课程，自主安排学习计划，在保证学业的基础上可以有更多时间和精力安排在自己的兴趣上，有利于培养学生的兴趣和爱好，发掘学生的天赋和才能。国际学校的课堂氛围比公立学校更为活跃自由，更注重培养学生独立思考和批判性思维能力，使学生敢于发表自己的观点和看法，而不会人云亦云，在这一点上学生有更多的机会了解国外的教育体制和课堂文化。
二、师资力量：国际学校的外教老师多来自国外，有着多年丰富的教学经验，可以帮助学生提高语言熟练度，提高发音的准确度，使学生更好地适应全英教学环境；老师来自于国外，可以给学生提供更多的国外文化和生活方面的信息，有利于学生在语言学习的过程中进一步提高跨文化交际能力，使学生在学习语言的同时了解到国外学习和生活文化，为将来的留学学习和生活做好思想准备。国际学校通常规模较小，师生比更低，老师有更多时间和学生接触和交流，学生会有更多的“个人时间”。
三、学习环境：国际学校通常有更加优秀的校园环境和教学设施，教学场地和设施、师资条件等各方面优于普通公立学校。如果能够进入公立体制内的国际学校，将更加有利于将来进入国外大学深造，国际课程与雅思等出国考试相配套，从课程到出国考试为学生提供一站式服务，是考取国外名校的理想途径。部分公立学校在高中阶段与国外大学有合作办学项目，学生可以免试进入国外大学攻读学士学位，对于想早早确定人生的国外发展道路的学生来说，能够免试进入国外大学学习不失为一个快速高效且性价比高的途径。
四、心理准备：选择国际学校的学生可以提前融入以英语为母语者的圈子，对于将来出国留学有很强的适应性和更好的心理准备，且在将来留学时比其他没有接受过全英教学的学生更容易与国外学生建立社交关系，在学习和生活中有更强竞争力和心理优越感，使留学生活更加有质量且更符合预期。
劣势方面：
一、适应过程：对于从未接触过全英教学的学生而言，从最开始的完全不能理解老师的授课内容到逐渐理解并掌握课堂知识是一个漫长且痛苦的过程，对于心理脆弱的学生会造成很大打击，很多学生表示从公立学校转学到国际学校后学习成绩“一落千丈”，很难在学习成绩上找到自信，需要学生有强大的心理自控力且投入双倍甚至多倍于其他同学的努力才能渐渐“赶超”其他同学，且能否最终追上甚至超越其他人也不能保证，这也是部分学生在高二高三时选择从国际学校转回公立学校的原因。有些国际学校的课程采用英国A-level课程，与大多数选择美国大学的高二高三的学生的学习方向和重心并不完全吻合，不利于申请美国大学。
二、选择空间：中国是“考”狄斯，高考成绩是衡量学生能力和选择大学的重要途径，但在择校方面却并没有太多的选择空间。而国外则是“申”狄斯，择校方面有广泛且多样化的路径，但对于学生学业成绩、课外活动能力、个人活动和实习、科研等各方面的能力要求更为严苛。国内的教育体制下，学生无需关注考试之外的大学申请活动，但是国外学生在大学申请方面花费不少精力，而国际学校的学生需要同时关注两者，有更大压力和学业负担。
三、经济实力：从择校来看，普通公立学校的选择范围更广，很多学生可以直升本校初中和高中。而国际学校从择校方面就有着很大局限性，且多在大城市，小城市几乎没有国际学校，且国际学校的学费普遍比公立学校高出几倍甚至十几倍，每年花费以十万计，对于一般家庭而言都是不小的负担，很多国际学校还要收取不少课外活动费用，学生想要在国外大学申请中脱颖而出还要投入大笔费用参加个人活动和科研、实习等，花费更不可估量。
四、学习投入：对于想要出国留学的学生而言，如果选择了体制内的国际课程，就不太能够享受留学过程，也不能提前体验国外大学的学习氛围和体验社交关系建立等，如果想要拿到国外大学的心仪offer，在学术成绩和课外活动成绩等方面仍要付出“双倍努力”，且对于想要以后回国发展的学生而言，国际学校的成绩在国内单位招录考试中并不被认可，所以仍要参加大学相关考试，甚至还要准备研究生入学考试，因此在一定程度上“得不偿失”