如何写对幼儿园的评价？
幼儿园，在人们的传统观念里，就是一个小小“托儿所”，把孩子送来，自己该忙啥忙啥，下班再来接孩子回家一起玩耍。这已经成为人们的思维定势。其实，这是一个很大的误解。幼儿园不仅仅是让刚离开家庭的幼儿过渡一下集中看护生活，幼儿在幼儿园的生活和教育活动更承载着他们终身学习的奠基。
幼儿园作为学前教育的第一站，不仅要重视幼儿的生活照料，更要重视幼儿良好生活和卫生习惯的养成，为入小学学习和生活打好基础。幼儿园教育更要重视幼儿的学习品质，为幼儿学习兴趣、行为习惯、能力培养、社会性发展、健康人格的塑造奠定基础，这些品质一旦养成，将会伴随孩子一生。
幼儿园教育既不同于家庭教育，也不等同于小学教育，这是幼儿成长发展的关键期，是身心全面发展的关键时期，更是终身学习的重要开端。幼儿园作为教育的起始阶段，为孩子一生发展奠定良好的素质基础，需要幼儿园教育有系统的规划，需要教师的专业教育行为。好的幼儿园教育，需要幼儿园、家庭、社会形成教育合力，共同关心关注幼儿终身发展。
作为幼儿园的办园者，需要从幼儿园的实际条件出发，依据国家关于幼儿园发展的各项要求，制定幼儿园的发展规划和教育目标。
幼儿园的管理者需要重视幼儿的全面发展，注重对教师的培养，加强幼儿园文化建设，营造良好的文化氛围和幼儿成长环境。
作为幼儿园的教师队伍，则需要从幼儿的身心发展规律出发，尊重幼儿的发展特点，遵循幼儿的学习方式，以游戏为基本活动方式，促进幼儿全面健康快乐成长。