什么是幼儿园体育活动？
一、幼儿园体育锻炼的意义
体育锻炼不仅是实施体育活动的重要途径，也是幼儿园教育的重要内容，并受到《幼儿园工作规程》的高度重视。因为，体育是增强幼儿体质，增进幼儿健康和思维能力发展的基本途径，也是培养幼儿意志力和集体主义精神的重要手段。
体育活动对幼儿发展有重要意义，主要是：
（1）身体健康和精神健康是密切相关的。体育运动能促进心血管系统和呼吸系统的发育，大大促进幼儿的心肺功能、呼吸系统和消化系统功能。
（2）精神状态和体能之间的相互辩证关系。体能好的人精神状态较好，而精神状态好的人能使体能得到正常地发展。
（3）体育活动能培养人的坚强意志和艰苦奋斗的进取精神。而意志品质和自觉性是保证幼儿积极主动参与体育活动的重要原因。
（4）集体体育竞赛活动的组织工作和竞争性，又能培养幼儿的集体主义精神等品质和遵守规则的良好习惯。
二、幼儿园体育活动的基本特点
幼儿园体育活动与中小学体育活动有着同样的作用，但又有自己的特点：
（1）教育性
幼儿园的体育教育，是由体育老师根据教育目的和幼儿身心发展特点，有计划、有组织地实施的，在思想上、政治上都是有明确目的的，正确地培养儿童的生活服务和劳动习惯，陶冶性情，增强体质，使儿童积极、健康、活泼地发展。
（2）基础性和过渡性
幼儿园体育活动是未来锻炼身体打下坚实的基础在运动中不要求幼儿掌握复杂的技术，只要求运动身心发展，提高对运动的兴趣，掌握在运动中基本技能动作。他一方面为体育锻炼打下坚实的基础。另一方面又为进入小学做好准备，能适应小学体育活动。
（3）全面性和针对性
全面性是指体育活动的内容形式和目标都要全面。针对性一是指根据幼儿各年龄阶段的体质健康发展和实际水平，制定相应的训练目标。二是指根据幼儿每个人的体质发展和实际水平，制定相应的锻炼身体的内容与目标。
（4）日常性和游戏性
幼儿园体育活动是将体育运动纳入幼儿园日常活动之中，有目的、有系统地进行，并非偶尔的热身运动或偶然的游戏活动。游戏性是指幼儿体育活动的内容形式，大都带有游戏的特点，特别是基本动作和基本游戏，具有游戏性质。