我心中的幼儿园怎么画？
老师：我心中的幼儿园怎么画？
儿童：嗯……有红色的房顶，绿色的楼梯，有好多玩具还有同学……老师：你的同学都在干什么？儿童：他们在楼梯上奔跑，在操场上做游戏……老师：你这是在哪儿看到的，怎么画这么快？儿童：就我所在的幼儿园啊！……
幼儿园的孩子天真无瑕，对什么事都充满了好奇心和探索欲，老师的提问，儿童的回答，可能有些令人哭笑不得，但仔细一想，却又是那么天真可爱。他们在自己的心目中将幼儿园美化、想象中的幼儿园呈现在我们的面前。他们的回答从不同的角度反映出他们对幼儿园的不同理解。从儿童对幼儿园的理解中，我们可以看到儿童对幼儿园的认知，这种认知可以反映在儿童对幼儿园生活、环境、同伴们的感情、交往等各方面。
作为幼儿教师，应从儿童对幼儿园的这种认知出发，采取不同的教育方式和途径，以多种活动和情境激发儿童对幼儿园的热爱和对同伴的紧密交往，培养他们对幼儿园的感情，建立良好的师幼关系、同伴关系，让孩子们在爱的氛围中健康茁壮成长。