幼儿园大班课程有哪些？
社会体验课程 社会体验活动是幼儿园设计的一种特殊的培训方式。通过这种活动方式，使幼儿真正的走进社会，接触社会，体验社会，感受社会，并且使在幼儿园里所学的知识得到巩固和强化。如：参观幼儿园附近的商场、理发店、公园、加油站等，了解各个地方的工作性质和人们的日常活动；组织幼儿打扫幼儿园、街道卫生，利用节日走亲访友，或结伴外出旅游，引导幼儿观察景物，并和人们交谈，感受大自然的美丽和风土人情；组织一些公益活动，让幼儿帮助别人，获得别人的帮助，体会到助人是快乐的；模拟购物、看病等，锻炼孩子的生活自理能力和应变能力。
行为习惯课程 行为习惯就是指人们在日常生活、工作、学习等方面的行为表现。幼鼠的行为习惯和学习具有显著的依赖性。如在生活上，幼儿必须遵守吃饭、睡觉、洗澡、小便等诸多方面的规则，否则就会扰乱正常生活秩序。行为习惯课程就是根据幼儿这一身心发展特点而设计的。如培养幼儿讲究个人卫生的行为习惯，培养幼儿讲究个人卫生的动作习惯和卫生习惯，培养幼儿遵守交通规则的习惯等。
安全保健课程 安全是幼儿园一切活动的基础，保健是人生愉快生活的保证。幼儿各方面都较弱，必须特别高度重视幼儿园的安全和卫生，保护幼儿的人身安全，防止意外的意外伤害；注意保护幼儿的身心健康，防止传染病的流行；对幼儿进行保健教育，培养幼儿基本的防病知识和能力，培养幼儿讲卫生的目的、重要性以及养成讲卫生的习惯，培养幼儿对体育活动以及自我保护的意识。对幼儿进行交通安全教育，教育幼儿遵守交通规则，使幼儿掌握一些预防意外事故的知识，教给幼儿某些应急的简单方法。
幼儿心理课程 研究幼儿心理发展需要遵循遵循心理学规律，需要有一定心理学知识，需要通过观察、谈话、各种活动、各种测试等方法对幼儿进行多方面行为的分析，从复杂的行为中寻找心理活动的本质特征，揭示幼儿心理发展的一般规律。研究幼儿心理还需要充分掌握幼儿心理发展所必备的外部条件，如家庭、社会因素对儿童心理发展的作用等。