余杭区民办小学有哪些？
余杭区现辖1个街道、5个乡镇，377平方千米，59.99万人，有汉、土家、苗等35个少数民族，其中少数民族成份占全区总人口的34.2%。近年来，余杭区政府积极贯彻“以人为本，以水为贵，崇尚自然，创建宜居”的示范区建设理念，把发展教育作为区域经济社会发展的重要抓手，强化教育优先优势，打造区域教育发展平台，推动区域教育优质快速发展，努力造就具有创新精神和实践能力的劳动者，为经济社会发展提供有力人才支撑。
根据浙江省“跨省域、市域、区（县）域义务教育优质均衡发展”和“城乡新型社区职业教育体系”建设的要求，通过区域教育综合改革试验，创新体制机制，集聚和培养优质教育要素，加快教育现代化进程，努力将余杭区建设成为具备一流硬件、一流软件、一流体制、一流管理的现代化教育和公共服务卓越示范区，率先实现教育现代化。
围绕构建“健康、快乐、智慧”区域青少年心理健康成长体系，2016年，余杭区成立了余杭区心理健康中心，开通余杭心理热线46365525，聘请近百位区内外专家参与中心运行，为全区人民提供全天候心理咨询及心理疏导服务。同时，中心每年为全区学生提供心理体检，建立心理档案，并开展针对不同群体的心理健康教育活动，努力营造关注心理健康、创建心理健康学校的良好社会氛围。
自2013年起，余杭区举办了五届“共享阳光”贫困大学生公益盛典，向社会大力宣传贫困大学生的典型事迹，广泛动员社会各界关心支持贫困大学生成长，五年来，共评选出12位“共享阳光”优秀贫困大学生，推出8位“最美孝心少年”，评选出60位“十佳新余杭人”；同时，通过“共享阳光”平台，为550名贫困大学生提供爱心捐助，累计捐款达220余万元。
为让更多的农民子女接受高素质、多层次的中等职业教育，2015年，余杭区建成了总占地面积255亩，集教学、生活、体育运动于一体的现代专业的职业教育中心。
教育优先发展，助推经济发展。一直以来，余杭区把教育优先发展作为确保率先基本实现现代化战略的重要因素，通过抓教育就是抓发展、抓教育就是惠民生、抓教育就是保稳定这一重要的执政思路，始终把教育放在优先发展的战略地位，深化教育领域综合改革，创新教育体制机制，加强教育基础设施建设，完善教育公共政策，不断提高教育现代化水平，全力创办具有充分竞争力的高水平教育。实施“建设教育强区”战略。建成全国教育资源共享示范区，省教育现代化试验区，率先实现教育现代化，全面建设教育强区。以重大基础设施建设带动教育均衡发展。投资5.16亿元，实施中小学“515”工程。投资3.5亿元，完成10所新建、改建幼儿园及1所未来幼儿园的建设和装修工作；投入11.6亿元，建成35所幼儿园，增加学前教育资源24840个。做好“优教融合”、“职教转型”工作。与浙江财经大学合作，引进高水平大学，共建浙江财经大学东方学院，通过“引进一位教授，促成一项课题，带动一个学科，形成一产业群”，有效促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，实现以产促教、以教延产、教学相长。与新加坡新移动集团有限公司合作，引进世界高端教育品牌，建设新加坡南洋华文幼儿园，打造国际化教育新地标。