太原并东小学好不好？
孩子进入一年级了，可能很多家长都在纠结该孩子选择什么样的小学，是选择周围邻居口中的好学校？还是该选择一所特色学校？其实不管是什么类型的学校，都有好有坏，最主要的是适合自己家的孩子，那今天我们就来看看今天的这所学校--太原并东小学，这是一所怎样的学校，适不适合孩子就读。
学校简介：
并东小学，始创于1987年，学校现有18个教学班、54名教职工、188名在校生 。2012年9月，新校落成并投入使用。学校属省、市、县（区）三级示范小学。
在多年的办学历程中，并东人始终秉承“让每一片叶子自由生长”的办学理念，践行“德为上、和为美”的校训，“求真务实、勇于创新”的校风，“爱生乐教、善思博学”的教风，和“励志进取、乐学善思”的学风，以“三个面向”为指针，坚持深化教育教学改革，努力探索和实践德智体美劳全面育人的教学体制和人才培育机制，着力提高学生的全面素质。
学校的特色教育初步凸显。“红领巾交响乐团”组建有弦乐、木管、铜管、交响打击和合唱团五个分团，在省市县各类比赛中连续多年荣获金奖。“小书画家”社团已在全国、省、市各类比赛中获奖100多人次。“红领巾文学社”创办有《并东小杜鹃》校刊，每年出刊三期，是孩子们学习、探讨、交流感悟的园地，也是学校校园文学新人评选的阵地。
办学理念：
让每一片叶子自由生长
解读并东的办学历程，品味并东的育人理想。
在课程改革的大潮中，并东人立足校情、教情和生情，以课堂改革为突破口，以课堂学习为主线，以学习评价为引导，以培养能力和提高素质为目标，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，推进“先学后教、当堂训练、有效反馈”的课堂教学模式改革，构建了适合并东实际的“115”课堂教学结构，即：一个核心——以人为本，发展为本；三个贯穿全程——自主学习、合作学习、探究学习；五个环节——“学”“导”“练”“评”“考”。并东的课堂教学改革取得了丰硕的成果，教师的专业化水平不断提升，学生的学科能力明显增强。
学校从全面贯彻科学规范的学校管理制度入手，大力推行“两级管理、层层签定责任书”的管理机制，形成了“用制度办事、用制度管人”的管理特色。学校还十分重视校园文化和班级文化建设，以文化引导人、熏陶人，形成了“快乐和谐、卓然超越”的校园文化和“爱、智、勇、真”的班团队文化。
并东小学的课堂教学改革、学校管理和校园文化建设取得了可喜的成绩，学校先后荣获全国首批文明校园、全国和谐校园、全省首批品牌学校、省示范小学、省课堂教学改革试点学校、市“先进学校”、市文明单位、市绿色学校、市课改先进单位等荣誉称号。
并东小学在发展的过程中受到人们的众多关注，也得到社会的好评，2018年10月，成为解放路小学教育集团成员校。并将传承解放路的办学思想与办学特色，努力办人民满意的特色教育。
通过了解发现，并东小学的各种设施都比较完善，也有特色课程，总体看来，师资力量比较强大，最近也加入了解放路小学集团，未来的发展会越来越好，家长们可以多加考虑。