小学上学而思好不好？
近日，据媒体报道，江苏常州一位妈妈为8岁的小女孩报名了学而思寒假培训班，花费9000多元。但令她没有想到的是，女孩参加完培训之后竟然产生了厌学的情绪。据报道，小女孩虽然上二年级，但从一年级开始就已经在课外学习包括拼音和数学在内的各类知识，每周要进行六次培训。辛苦读书四年后，小女孩马上就要迎来更为激烈的初中竞争，而这位妈妈却认为，“不补就会输在起跑线上”——这貌似是不少中国父母的真实写照啊！
众所周知，中国的中小学生历来有“题海战术”的传统，甚至在本科教育也仍然或多或少地存在着“题海战术”的影子。有研究表明，在近五十年的中国学术论著中，将近一半的论文是在“题海”中“游泳”，或是直接在重要的“题海”中“捞金”，或者是直接利用他人的发现进行“题海”文章。“题海战术”的直接后果，就是学生不会读书。从小学开始，中国的中小学生就会被布置大量的家庭作业，而在他们当中，大部分最终都只剩下“做作业”这个选择。在作业完成的途径中，“抄”成了最主要的方式。对于基础训练或专题练习中的重复性练习，学生虽然感觉非常无聊，但是他们除了课本和上过的课后，几乎没有途径能够接触到其他学习资料。
而当下，无论是学校和老师还是家长跟学生，都在争先恐后地上补习班、冲刺班。相关数据显示，中国40%-50%的家庭在子女教育方面存在补课现象，家长每年花在子女教育方面的费用高达8000多亿元，这一数字还在不停地攀升。这样的补课，与其说是补知识，不如说补的是家长的担忧和心理。孩子往往在补习班里被扔在老师创造的环境重压之下，被迫前行，最终身心疲惫。在这种补课风气之下，有不少人是“身未动，心已疲”。曾经有一位博士感叹：“我从小到大，一直在努力，努力学习、努力考试、努力填鸭。当我进入高等学府深造之后，发现我一直都是在别人的框架下生活，无论是学习上还是生活上。当有一天，我认为可以放手一搏的时候，却发现我实际上却什么也没有了，我所有的努力都是在为别人的理想作嫁衣裳。”
其实，“题海战术”和参加补习班并不必然带来好成绩。学习要有成效不光要有一定的时间保证，更要有集中的精神状态。从某种意义上说，学生的主要本领不应该是在课堂上，课堂上只要认真听讲、跟着老师的思路走，稍作笔记即可，更多的时间应该是在课后、在自学中。
为了孩子的身心健康，也为了教育本质的回归，呼吁社会和家长们改变“重理轻文”的传统，给孩子们多一些成长的快乐，少些无谓的压力！