小学有几可吗？
根据提示：如何鉴别孩子的智力？
智力水平高低的鉴别：
辨别智力高低的方法很多，通俗地说有“心算”和“目算”。
心算是指迅速、准确地进行简单计数的能力。它是智力活动中一种重要的素质，是一种重要的能力。它对于小孩日后的脑子好使有用处，所以家长要多训练孩子进行“心算”。
目算是指直接看出某种货物有多少只，或能够知道某一事物大约有多少个。例如，大人让孩子算数时，常常说“前后左右上下里有外有多少只鸭子”，"共有多少匹马”，“共有多少书包”等等。
小学有几可吗？
可以明确的回答你，小学知识非常简单，我以一个大学数学专业学生的身份保证。不过，知识的深处内涵却并非如此，小学学的东西，无论数学还是语文，都非常浅，虽然其表面现象似乎颇为深奥。
举个例子吧。
例1：有一个学生在上小学的时候，有一次老师在讲解对称轴，书上给的是一个数学实例——弹簧的长度。老师要求同学们解释对称轴是什么及对称轴的长度的意义。这个学生绞尽脑汁也想不出来，因为弹簧的长度的对称轴对它本身而言是没有意义的。
例2：另一学生，在五年级的时候，用方程解应用题还是个迷，甚至不知道什么是方程。等到他上了七年制中学后，他学习了坐标系，知道方程其实就是对应每个未知数x都有唯一确定的y值与之对应，这种对应关系完全可以表示为一个对应关系。从这个角度说，方程是一种语言，是一种模型，它有自己确定的含义，与中学之前所理解的方程完全不同。
不过，话又说回来，小学知识虽然简单，但对孩子的智力发育未尝不是有益处的，这也是人们常说小学习不好以后大好好学习就不行的原因。正因为如此，小学习好以后大学习会很轻松。