小学的描写方法有哪些？
1、环境描写 比如，天气、季节、时间（昼夜）、地点，以及这些特征在具体语境中的变化形成的色彩感等。 例： ①《春》 “春天到了！”带着这样的信念，我走上街头。外面静悄悄的，仿佛都能听到自己的心跳。 ②《祖父的园子》 “我的祖父住着小花园。”“窗外有一棵大树。树上有蝉，知了……知了……” ③《搭船的鸟》 “碧绿的河面上，飘着一朵朵白莲似的云。” ……
2、人物描写 包括语言、动作、神态、外貌、心理、神态、表情等的描写。 例： ①《穷人》中“她笑了，脸上漾着红晕，眼睛像海水一般湛蓝。” ②《慈母情深》中“母亲拿起那块花手帕，轻轻拭去我嘴角的血痕——我伤得很重，下巴磕破了，流了不少血。” ③《我的爸爸》中“他高高的身材，宽宽的肩膀，穿着一件洗得发白的军装，戴着一顶八角帽，虽然一脸疲惫，却掩不住内心的喜悦。”
3、事件描写 把发生在人物周围的事写下来。可以是人物的所见所闻，也可以是人物的所思所想。 例： ①《七颗钻石》中“一个年轻的女人站在窗口。‘我饿坏了’，她想。” ②《爬行动物》 “星期天早晨，我起得非常早，因为我打算捉弄一下邻居那个八岁的孩子。” ③《小英雄雨来》 中“雨来没有死。敌人知道后非常恼火，命令卫兵把他抓起来。” ……
4、中心抒情 直抒胸臆，可以抒发情感，可以交待事情的原委，可以表达复杂的感情。多用于叙述完事后，或文章结束时。 例： ①《彩色的梦》 "我有一个美丽的梦想，我要把它画在手上，贴在心上，带上它，走向远方；我会记住你们的笑脸，也会记下你们的思念。” ②《珍珠鸟》结尾“哦！终于有了您的消息！谢谢您给我那珍珠般的话语，让我在幽暗的迷宫里找到一条明晃晃的道路。”