十堰幼儿园学费多少？
孩子在长大，需要接受教育，就要解决上学问题。而幼儿园是接受教育的开始，很多家长都很关心这方面的事情。那么，十堰幼儿园的问题是什么？
如果孩子在上小学前没有接受过任何教育，那么他们的智力发育就会比接受过早期教育的孩子迟缓几年～十几年，而且将来你的孩子很可能就是个普通群众，甚至生活在社会的最底层。
孩子如果上了小学，发现思维比同龄水平差很多，这是为什么？
这是一个令人深思的问题，这是家长在为孩子选择学龄前早教时，所应该考虑到的一个问题。孩子在上小学前没有接受过早期的教育，当孩子在学习逻辑思维、抽象思维等同龄人的成熟技能时，孩子就会感到力不从心、迷失自我。为什么会是这样呢？让我们结合早期教育的现状和家长们一些错误的早教理念来分析一下其中的缘由吧！
早期教育是建立在学龄前儿童心理、生理发展基础之上的有目的的教育，也就是说，根据学龄前儿童的身心发展特点开设的旨在开发幼儿的智力、陶冶幼儿的情操、促进幼儿个性和谐发展的教育，它包括幼儿的生活培养、游戏培养、常识教学、学习习惯的培养等内容。现在，虽然幼儿园教学内容日趋丰富，但是，因为我国的幼儿园教育没能在实践中很好得贯彻《幼儿园工作规程》的要求，甚至很多幼儿园的办园宗旨都离《规程》的要求相差甚远，这样，幼儿园的办园方向就出现了偏差。在教学内容上出现了“小学化”、“成人化”倾向。
对于学龄前儿童的早教问题上，虽然现在很多家庭对早教也提高了重视程度，可是由于没有正确的理念去引导，也出现了较多的问题：
一是，早教被很多家长误解，认为早教就是提前学习小学一年级的内容，在语言上进行字、词、句的积累，在数学上进行加减乘除运算的练习，在常识上掌握大量自然、人文、地理知识，在行为习惯上要求孩子像小学生一样遵守规定，做事规范。这种“拔苗助长”式的学习虽然对上小学可能有正面作用，但是，却毁了学龄前童心、趣味、想象的根基。这样做的结果，使孩子幼小的心灵过早承受“学业”的压力。
二是，有些家长自己不懂得教育，把孩子当成纯“知识的容器”，认为孩子到了学校就是接受知识教育，对学校的期望值很高，希望孩子在各种评比中获得好的成绩，在才艺展示中能名列前茅，参加知识竞赛能获奖，而且这种期望值还很高。为了实现家长的期望，幼儿园老师不得不把大量的书本知识灌输给孩子，孩子小小年纪便背上了沉重的思想包袱，过早地尝受了难以忍受的学习痛苦，失去了快乐的童趣。
三是，家长自己不懂教育，却又过于关心教育，希望孩子赢在起跑线上，甚至很多家长都带着孩子跑遍了很多辅导班，好不容易报了很多名，孩子整天奔波于各个课外学习班，玩的时间少到可怜，但是，由于没有任何兴趣，整天只是为了完成家长的任务在不得已的情况下被迫学习，在这样的情况下，孩子对学习怎么会感兴趣？
幼儿园以办园质量高收费高为目的，家长以最短的时间培养孩子最多知识为目的，幼儿园和家长双方皆输，所输是儿童的幼小心灵失去了自由发展的空间。
幼儿园的教育是有目的的，对孩子进行潜移默化的教育，培养孩子性格发展，让孩心身健康和谐发展，所以教育孩子应该是快乐的，让孩子在玩中学知识，在玩中健康成长的，所以，我们在选择幼儿园的时候，也应该从多个方面考虑，选择一位有爱心、专业性的老师去教学，这样才能让孩子成为社会需要的合格人才。