幼儿园成长足迹怎么画？
孩子们都有自己喜欢画的图画样式。有的时候，老师也会要求孩子们交一些其它类型的画。对于刚刚接触铅笔绘画的孩子来说，这也是一个锻炼其他绘画形式的能力。那么，幼儿园成长足迹怎么画呢？有什么要注意的呢？一起来学习一下吧。
一、幼儿园成长足迹怎么画
（一）幼儿绘画水平的几个阶段
从绘画的功能来看，幼儿绘画几乎涉及到幼儿的一日生活，是孩子自我表达的一种重要的教育形式。对孩子来说，绘画最大的好处是不需要借助任何工具，用手、用脖子、用脑袋就可以随心所欲地进行表现。也因此，幼儿绘画的最大特征就是用笔挥洒、想象无限，稚拙得充满趣味。正因为如此，在幼儿园的艺术教育实践中，教师需要面对幼儿绘画水平的差异。
从表现形式来看，幼儿绘画大体分为三个阶段：第一阶段为涂鸦期，一般发生在3岁以前，这个阶段的孩子往往用涂涂抹抹的方式来表现自己的意愿；第二个阶段为图像期，孩子用之前看到的某个图像画出来，或自己想象塑造一个形象；第三个阶段为符号期，孩子开始用简单的符号来表达自己的图形意识。在幼儿园的艺术教育实践中，我们更关注孩子的第一阶段和第二阶段，因为此时孩子使用的是具体形象来表达自己的意愿，在画面的表现上往往自由、随意，有意想不到的天真之美。
（二）对幼儿绘画的要求
1、生动直观地表现自己熟悉的东西。
2、大胆地表现自己的内心感受。
3、具有创意地表现事物。
4、能够与人分享绘画的乐趣。
二、幼儿园成长足迹注意事项
1、绘画要从对孩子进行初步的绘画基本技能训练开始，逐一从描绘生活中常见的物体入手，表现物体的个体特征和组织关系，表现物体在空间中的位置和趋向等，训练孩子的观察能力和表达能力。
2、可以通过让幼儿观察一些写生作品或一些描绘现实生活中的景物的绘画作品，让孩子了解绘画和现实生活中的密切关系，激发其绘画欲望。
3、可以先教会孩子用手指涂颜色，然后再让孩子在纸上随涂随画，并用语言对孩子进行必要的指导。
4、教孩子画生活中的物体，必须要让孩子对一个物体的内外结构有着深刻的理解，这样，孩子才能在观察中想象，在想象后表现，在表现中发展自己的思维，最终表达出内心对物体的外在感受。
5、要让孩子坚持每一期都画一画，然后把画好的画贴在墙上让大家欣赏，以培养他们的自信心。